Brindan educación sobre la transición a la vida adulta a padres de niños especiales

Carolina Cortez presenta a MIRA USA

Charlotte, NC – Varias familias latinas se beneficiaron y educaron acerca del plan que deben seguir cuando sus niños discapacitados o con necesidades especiales llegan a la vida adulta.

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La información fue suministrada en el taller que MIRA USA y el Centro de Asistencia para Niños con Necesidades Especiales (ECAC), ofrecieron en la ciudad de Monroe el sábado 29 de julio.

Durante el taller Teresa Peña, educadora de ECAC llevó a los asistentes por un recorrido desde que el niño inicia la escuela hasta que se gradúa, y la importancia de que los padres y la escuela estén involucrados en el proceso.

“El plan de transición a la vida adulta debe comenzar a los 14 años, cuando el niño ingresa a la preparatoria”, señaló Peña.

En el taller los padres aprendieron que deben fomentar en sus hijos tareas que los ayuden a ser independientes, y que al llegar a adultos les puedan servir para conseguir un trabajo o hacer un curso.

Una de las beneficiadas con el taller fue Norma Recillas, una madre mexicana de una niña 14 años con autismo y un joven de 16 años que padece “asperger”, una condición del espectro autista.

“Aprendí muchas cosas de las que tenía desconocimiento, y creo que ahora tengo más herramientas e información para poder ayudar más a mis dos hijos adolescentes”, comentó Recillas.

Mientras los padres atendían la interesante charla, sus niños estuvieron en un salón alterno donde varias jóvenes miraistas ayudaron a distraerlos con manualidades y juegos.

El evento que se extendió por espacio de dos horas y media en el salón de conferencias de la Biblioteca Pública Principal de Monroe, es el segundo de que se realiza este año de una serie de tres talleres para educar a los padres con hijos especiales que MIRA USA ha coordinado y efectuado exitosamente con el trabajo de sus voluntarios.